昨天，应亲戚委托，去帮亲戚看看九龙湖的房子，带着周多多，奔波了几个楼盘，期间，他在儿童游乐区玩得挺开心的。回家的路上，看他捂着口袋，问他是什么东西，他神色紧张的说是他带过来的小乐高。当时没太在意，还觉得他怎么奇奇怪怪的。

晚上洗澡的时候，他脱外裤特别紧张，坚持要到房间里去脱。我才觉得不对劲。等他拿出口袋的小积木后，他支支吾吾的说，这是他攒了很久的积木，这是他收藏的。

我凝视着他的眼睛，告诉他：做错事情不可怕，可怕的是做错了还不敢承担。没关系。你说出来。我不发脾气。

他开始低下头，小声的说，妈妈，这是我从看房子的地方拿过来的。对不起，我实在是太喜欢了。控制不住自己的双手。

很明显，他是知道自己做错了的。也害怕被批评。可是他依旧抵制不了这个小透明乐高的诱惑。

我的第一反应，竟然是有些难过，用心教育了这么久的孩子，竟然会贪这种小便宜。7岁了，这种行为已经算是符合社会学意义的偷窃行为了。

在他很小的时候，大概3岁多的时候，也有过一次类似的情况，是偷偷的拿了一个很小的小颗粒，那会，我没有定义为偷。是认为是出于孩子对自己喜欢的东西一种占有欲。而不是蓄意的破坏社会规则。

那会，我带着他，把东西还回去了，并且也和对方道了歉，他也意识到这样做是不对的。这件事情之后很久都没有再出现过类似情况。

周多多本身是个非常遵守社会规则的人，别人的东西不说，他绝对不会不经过别人同意去玩。很想噼里啪啦对着批评一通，想到这个，我又冷静下来，解决问题才是王道。

第一，不能视为是小事，引起重视。虽说是小小的积木，但是他已经七岁了，规则他已经明白了，不属于自己的东西不能带回家，所以从本质上来说，这可以说是蓄意的偷窃了，必须严厉的批评他。

第二，自我反省。都说孩子是一面镜子，透过窗户看到的景象，也就是父母，才是本质。自己也要更注意自己的行为规范吧，另外，最近他玩小颗粒乐高的积极性非常的高，看到特别喜欢的，没有叫我给他买，而是偷偷拿了，是不是我们平时没有给他充分的信任感。

第三，如何做。想到了这些，在严厉批评他之后。给他讲了小时偷针，大时偷金的故事。人生会有很多你想要而得不到的东西，不是喜欢什么就一定能得到什么的。鉴于他已经7岁了，所以，我让他自己给出解决方案，他说，“妈妈，我把东西还回去，并且和那个阿姨道歉，请他原谅我。我也保证以后不会再偷拿别人的东西回家了。”

考虑到路途遥远，实在没有时间再跑一趟。于是，我们最后决定把东西寄回去。然后他自己写一封道歉信。我陪他一起去寄出去。这一做法有两个目的，第一是物归原主，东西肯定要还回去。第二是也提醒自己。孩子的错，父母也有责任。另外，也想让他知道，做错事情不可怕，敢于承担犯错带来的后果才是一个人该有的素质。

本来他写了“偷”了乐高，不忍心让他改成了“拿”

最后他自己趴在桌子上，写了道歉信。今天写完作业后，我又找他认真的聊了下这次的积木事件。一是和他强调“不是自己的东西不能拿”，并且和他谈了做错事情的处理方法：

第一要坦诚，越想撒谎，谎言会越多。不如坦荡的承认。这就是担当。自己错了就是错了，不可逃避，不可说谎，不可诬陷他人。只有勇敢的人才会正视自己的错误。懦弱的人是没有勇气直视错误的。下次不要再撒谎骗妈妈了。

第二是问他是不是好喜欢这样的小乐高，他说是的，所以他才控制不住，于是，最后我还是在网上给他买了同款的。并且告诉他以后有特别喜欢的东西问问妈妈，妈妈如果买的了就会给你买，如果买不起或者没必要买，也没有办法，那就只能你自己以后长大了自己努力获得。0-8岁孩子希望更多关爱，9-14孩子渴望尊重，15-18孩子追求独立。还是希望能尽量满足他他的基本的物质需求吧，给予他足够的关爱。

第三是以后每周都给他十块钱零花钱，他可以自己支配，毕竟，一年级的孩子，也已经有自己的朋友圈了，经常看到有小朋友会买零食，买东西和大家一起分享，也许他自己有钱支配后会学会安排吧。

希望这么处理，他以后能控制住自己吧。孩子一直在接触不同的事务，他们在任何时候都有成长的空间和改变的潜力。在教育孩子时，还是要注意方式方法，不要给孩子过大压力。比如，有些家长发现孩子“偷拿”东西后，怒不可遏，一顿打骂，这是十分不可取的。

我们关键要做的，就是以耐心和用心，走进孩子的小小世界。充分尊重孩子，才能从根本上解决问题吧。